SILUETAS EN ACCIÓN

Los alumnos de 1º de ESO han representado sus obras de títeres con sombras chinescas.
Algunos de los trabajos presentados son muy elaborados, otros no tanto; eso sí, a la mayoría les ha faltado un poco de ensayo. Enhorabuena por el trabajo realizado.

SOMBRAS PROYECTADAS Y CARTELES DE TERROR

 En 2º de ESO hemos realizado carteles de películas de terror basándonos en la expresividad de las sombras proyectadas, algunos trabajos dan miedo sin necesidad de ver las películas imaginarias que representan. Felicidades por vuestros trabajos, aqué os subo algunos de ellos.

LA ESCUADRA Y EL CARTABÓN

USO DE LA ESCUADRA Y EL CARTABÓN

La escuadra y el cartabón van a ser dos de las herramientas que más vamos a utilizar durante el curso, es importante conocerlas bien y sobre todo, aprender a utilizarlas correctamente.

¿Para qué sirven?. Pues básicamente para el trazado de rectas paralelas y perpediculares. Para la realización de las mismas, la colocación de debe ser igual a la de la ilustración que véis aquí.

Os adjunto el enlace de un video que os puede resultar de ayuda. 

 
¡Plasticosos saludos!

SOMBRAS DE TERROR

En 2º de ESO estamos trabajando con la luz y el volumen. Uno de los ejercicios que hemos realizado consiste en realizar fotografías de sombras proyectadas, basándonos en las imágenes del cine expresionista alemán de principios del s. XX. Aquí os dejamos una foto de la película Nosferatu (1922) de F.W. Murnau y algunas de las fotos que han realizado nuestros alumnos.

 Nosferatu (1922) F.W. Murnau


                                                                       2ºA

2ºC

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PROYECTO SILUETAS

En 1º estamos trabajando la forma a través de la silueta. Para ello realizaremos teatros de sombras chinescas, basados en cuentos clásicos que intentaremos representar a los más pequeños del cole. Los trabajos en grupo ya están muy avanzados, en breve tendremos las grabaciones de las exposiciones dramatizadas.

LA LÍNEA Y LA MÚSICA

  Trabajamos la línea a través de una actividad grupal de toda la clase. Con la música como motivación expresiva y con la línea como elemento plástico de comunicación, realizamos esta actividad entre todos. El resultado además de servir para ver las
posibilidades expresivas de la línea y su interacción con la música, nos ha valido para cohesionar el grupo y valorar la abstracción pictorica como un pilar del arte del siglo XX.

PROYECTO "EL ÁRBOL DE LA VIDA"

En primero estamos en la última fase del proyecto "EL ÁRBOL DE LA VIDA".
Después de trabajar durante la fase 1 la representación del árbol de la vida personal en la que a través de símbolos, formas y colores hemos representado el árbol que nos identifica. En la fase 2 hemos esquematizado nuestra clase, con sus diferentes grupos y amistades. Y ahora estamos de lleno en la fase 3 durante la que construiremos entre todos un árbol de la vida que nos represente a todos, utilizando los colores según las gamas cromáticas más afines a nuestro criterio artístico.
El trabajo nos está sorprendiendo a todos y a todas, adelante, vamos a rematar el trabajo.
¡Plasticosos saludos!